教育机器人

爱体育在线登录:2022年教学机器人行业现状及发展前景分析

发布时间:2022-07-06 21:46:56 | 来源:爱体育官方网站 作者:爱体育网页版


  近年来用于家庭教育、辅助教学的各型教育机器人层出不穷,越来越频繁地出现了人们的日常生活当中。由于教育机器人的发展势如破竹,受到了业内及资本力量广泛关注。

  近年来用于家庭教育、辅助教学的各型教育机器人层出不穷,越来越频繁地出现了人们的日常生活当中。由于教育机器人的发展势如破竹,受到了业内及资本力量广泛关注。

  2018年教育机器人市场规模约为9.55亿美元,较上年同比增长16.61%;2019年,我国教育机器人市场规模将会达到8.9亿元,近5年教育机器人市场规模增速始终保持在14%以上,预计2024年将会突破22亿元。

  由此可见,教育机器人将是我国机器人产业商用落地的主要场景,在研发过程中,机器人的外观、听觉能力、视觉能力、识别能力、语言能力以及运作周期都是关注的重点。

  随着教育机器人技术的逐步完善和应用的日渐深入,可以预见教育领域优质资源将得到进一步释放,教学活动将会更加科学和有趣,学生创新思维能力也有望随之提高。

  教育机器人的发展需要依赖于机器人产业三大核心要素的技术突破:人机交互、机器视觉、情境感知。由于涉及学科庞杂,在心理学、生物学、通讯技术、传感技术等众多领域,机器人的技术进步速度也因此变得十分缓慢。而科学家如何在未来将这些难题可行性空间扩大,将机器人社会化功能增强也成为了教育机器人飞入寻常百姓家的先决条件。

  今年3月以来,济南疫情防控形势日益严峻,艾克瑞特线下培训全部暂停,培训收费“断流”,60多名技术人员全力研发新技术、新产品。“济南造”教育机器人和核心培训技术正向省内外多所中小学、幼儿园输送,抢占原被乐高等国际巨头控制的市场。

  机器人教育在中国的发展,也就是不到二十年的时间,但其在国家政策的引导下,发展得红红火火,各种嘉年华、大赛、展示、研讨等活动络绎不绝,各种校外培训机构、校内兴趣班社团纷纷出现,经济发达地区已将机器人教育纳入到了学校课程体系。

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  中研普华通过对教学机器人行业长期跟踪监测,分析教学机器人行业需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容,整合行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源,为客户提...

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